Зайцев В. Ф. - Математические модели в точных и гуманитарных науках http://libgen.li/book/index.php?md5=C47C884B9DCF71537796A48BAF276AA2
2013-11-13
Кантор М. К. - Красный свет http://www.flibusta.net/b/326597
2013-11-11
Хокинг С., Млодинов Л. - Высший замысел http://libgen.li/book/index.php?md5=59f8a844ddd4cebd24fe4dddbbd6c1ea
2013-11-06
Хокинг С. - Мир в ореховой скорлупке http://libgen.li/book/index.php?md5=cfb9c077d7e46dd227f568d663b304f6
2013-11-05
Вассерман А. А. - Сундук истории. Секреты денег и человеческих пороков http://www.flibusta.is/b/302341
2013-10-30
Линн Б. - Волшебство Git http://libgen.li/book/index.php?md5=347b462d91d20779ec736d5f393645ba Книга для начинающих. Даны лишь начальные рецепты, нет ни описания концепции распределённых систем управления версиями, ни информации по продвинутым способам работы.
2013-10-29
Конторов Д. С., Михайлов Н. В., Саврасов Ю. С. - Основы физической экономики (Физические аналогии и модели в экономике) http://libgen.li/book/index.php?md5=38216A7826B93F0DDC409A7B3327A04C
2013-10-28
Басовская Н. И. - Столетняя война. Леопард против лилии http://libgen.li/book/index.php?md5=d983318a40663f400164ef8f6c456ade Вполне обоснованный, марксистский взгляд на столетнюю войну. Написано легко, можно даже использовать для первоначального ознакомления с предметом. Желателен был бы корректор перед изданием книги.
2013-10-24
Братусь А.С., Новожилов А.С., Платонов А.П. - Динамические системы и модели в биологии http://libgen.li/book/index.php?md5=4345C521A151CA1B9F28BEC1B3A1ECF3 Книгу, скорее, следует рассматривать как пособие по качественному анализу дифференциальных уравнений. Очень внятное. И конструктивное. В качестве иллюстрации применяются биологические модели. Модели приведены as-is; генезис не просматривается. Уровень — средние курсы вуза.
2013-10-23
Вассерман А. А. - Скелеты в шкафу истории http://flibusta.is/b/298360
2013-10-21
Романова Г. Л. - Слуга чародея http://www.flibusta.net/b/225380 Сюжет достаточно оригинальный. Недостатки, как в «Записках провинциального некроманта». То затянуто, то скомкано. Читалось, пожалуй, с интересом. Впрочем, излишнее педалирование темы взаимоотношения полов легко могло быть опущено без вреда для повествования.
2013-10-10
Хокинг С., Млодинов Л. - Кратчайшая история времени pdf: http://libgen.li/book/index.php?md5=aa0dbc18dd1a3405f12dc9f8b301b9a9 fb2: http://www.flibusta.net/b/329705 Книгу следует рассматривать как переработанный вариант «Краткой истории времени». Выкинута вся наука, книжка стала чисто научно-популярной. Добавлены новые фрагменты. Попытались добавить философии. Но то ли авторы сами не сильны в философии, то ли философия сложна для научно-популярного формата.
2013-10-09
Хокинг С. - Краткая история времени. От большого взрыва до черных дыр djvu: http://libgen.li/book/index.php?md5=C4417A5FC9566743FD62E1DD18B423A5 fb2: http://www.flibusta.net/b/78758 Книга двойного назначения. С одной стороны это научно-популярная книга уровня средней школы. С другой — научная книга, декларирующая достаточно сложные гипотезы (хоть и без формул). К сожалению, читающим научно-популярную часть не понятна научная, а читающим научную часть не интересна научно-популярная. Понятно, что содержание книги есть то, что волновало автора на тот момент. Вернее, это отчёт о том, что было сделано. Поскольку автор — специалист по чёрным дырам, то и описывает он в основном их и их термодинамику. Уровень восприятия ранжирую следующим образом. В дошкольный период мир воспринимается через личный опыт. Незнание не осознаётся. На уровне школы мир уже настолько большой, что эффективность восприятия через собственный опыт падает. Необходимо опираться на чужой опыт, «встать на плечи гигантов». В младшей школе получают первичные глобальные идеи об устройстве мира. Все знания однозначные, без вариаций и сомнений. Незнание уже осознаётся, но оно кажется настолько малым, что достаточно сделать ещё шаг, и всё знание в твоих руках. В средней школе приходит понимание, что увеличение знания увеличивает и незнание. Теперь можно получать знания по конкретным направлениям. Вариабельность пока не нужна и даже вредна, поскольку вначале нужно утвердиться хоть на какой-нибудь почве. Здесь можно получать знания по любому количеству предметов, поскольку изучение на данном этапе есть более развлечение. Поэтому оно и не требует затрат сил. Приступая к изучению нового предмета человек обычно приходит вначале именно на этот уровень. В старшей школе из всего многообразия знаний выбирается несколько направлений, и человек углубляется в них. Теперь уже нужна и вариабельность, разнообразные точки зрения на предмет. Наряду с фактологическим материалом жизненно важными становятся и философские проблемы. Далее научпоп уступает своё место научной литературе. Её периодизирование базируется в основном на уровне знаний, необходимых для её изучения. Каждый уровень обучения даёт необходимый навык, и если это навык не нужен, то и проходить соответствующую ступень обучения смысла нет. После школы человек должен уметь работать по алгоритму. Высшая школа должна учить решать задачи, когда задан ожидаемый результат и предложен инструментарий. Задача сводится к алгоритмам. В рамках аспирантуры человек должен уже решать проблемы, когда ни окончательный результат, ни инструментарий не известны. Зная цель, нужно представить результаты, подобрать инструментарий, то есть вычленить задачи. Следующий шаг человек должен пройти сам. Он должен научиться формулировать проблемы.
2013-10-08
Веджвуд С. В. - Тридцатилетняя война http://libgen.li/book/index.php?md5=590314e8ce4c0f35d9dbf960f5975901 Классическая книга по данной теме. Книга описательная, элементы анализа появляются лишь в последней главе. Можно рекомендовать для углубления знаний о предмете, но не для первоначального изучения.
2013-10-07
Первушин В. Н., Павлов А. Е. - Принципы квантовой Вселенной http://libgen.li/book/index.php?md5=77d27e698e7395b978e8ffd7c2bf1783 Монография посвящена конформным гравитации и космологии. Автор является ведущим специалистом в данной области (у нас). Монография носит скорее обзорный характер. За неимением литературы по данному вопросу может быть рекомендована для первоначального изучения предмета. Не совсем понятно (лично мне), почему для публикации было выбрано «псевдонаучное» издательство LAP (http://en.wikipedia.org/wiki/Lambert_Academic_Publishing).
2013-10-03
Митрофанов А. - Повседневная жизнь русского провинциального города в XIX веке: пореформенный период http://libgen.li/book/index.php?md5=e4e085d01322ff85101676fade3020e6 По своей сути книга представляет собой нарезку цитат (без указания точного источника). Никакой аналитики нет. Автор не любит советскую власть.
2013-10-02
Перельман М. Е. - Наблюдения и озарения, или как физики выявляют законы природы от кванта до темной материи http://libgen.li/book/index.php?md5=dbf19153e22ca609a424d537983c7fec Второй том. Первый найти не удалось. Качественная книга по истории физики. Второй том ограничен XX веком. Поскольку на каждое событие выделяется около страницы, стало возможно вместить в книгу не только основные, но и менее значимые исследования. Хотя всё, конечно, поверхностно. Никаких собственных исследований по истории науки у автора нет. Все дискутабельные моменты тщательно обходятся. Подходит для среднего школьного возраста, для первоначального ознакомления с историей физики.
2013-09-30
Романова Г. Л. - Записки провинциального некроманта http://www.flibusta.net/sequence/25011 Не совсем стандартная трактовка некромантии. Сильное влияние западных славян. Польское влияние. Возможно, и Сапковкого. Аллюзии на современные поговорки, крылатые фразы, песни и т.д. Смотрится несколько чужеродно (в отличии от Успенского и его Жихаря).
2013-09-02
Клинге А. - Запрещённый Гитлер http://libgen.li/book/index.php?md5=b07f2cd3f68098eb01f35fce643a038f Книга не претендует на научность. Основной посыл книги представляется следующим — нужно рационально смотреть на жизнь. И на историю, в частности. Никаких открытий автор не делает. Просто предлагает посмотреть на личность Гитлера включив рациональность.
2013-05-11
Горобец Б. С. - Круг Ландау. Кн. 1. Жизнь гения. - URL http://libgen.li/book/index.php?md5=e5ae0254ed20e503183dfa306845e21c Горобец Б. С. - Круг Ландау. Кн. 2. Физика войны и мира. - URL http://libgen.li/book/index.php?md5=9299c699752462fa61da10eb39987a01 Горобец Б. С. - Круг Ландау. Кн. 3. Круг Ландау и Лифшица. - URL: http://libgen.li/book/index.php?md5=c894b4f52dbd78f2d823a6a4fd9ca96e
2013-05-05