Критериальное оценивание лабораторных работ

Элементы лабораторных работ и критерии оценки выполнения лабораторных работ.

1 Общая техническая часть выполнения лабораторной работы

• Данная часть рассматривает только технические аспекты выполнения лабораторной работы.

1.1 Технические элементы отчёта лабораторной работы

• Скринкаст выполнения лабораторной работы
  • Ссылка на скринкаст выполнения лабораторной работы
  • Элементы скринкаста
    • Изображение рабочего стола с записью процесса выполнения лабораторной работы
    • Изображение выполняющего лабораторную работу с камеры компьютера (обычно в углу экрана)
    • Комментарии голосом, записанные в процессе выполнения лабораторной работы
• Отчёт о выполнении лабораторной работы
  • Форматы отчёта
    • Markdown
    • PDF (полученный из Markdown)
    • DOCX (полученный из Markdown)
  • Структура отчёта
    • данные о работе (тема, дисциплина), ФИО автора и преподавателя;
    • цели и задачи;
    • объект и предмет исследования;
    • условные обозначения и термины;
    • список иллюстраций и таблиц;
    • теоретические вводные данные;
    • техническое оснащение и выбранные методы проведения работы;
    • полученные результаты;
    • анализ результатов;
    • заключение и выводы.
• Библиографическая информация
• Презентация по лабораторной работе
  • Размер презентации — 5-10 слайдов
  • Структура презентации
    • Представление выступающего (Who is this guy)
    • Прагматика выполнения лабораторной работы (Зачем)
    • Цель выполнения лабораторной работы
    • Задачи выполнения лабораторной работы
    • Результаты выполнения лабораторной работы
• Скринкаст презентации лабораторной работы

1.2 Особые условия выполнения лабораторных работ

1.2.1 Соглашения об именовании

• При выполнении работ следует придерживаться следующих правил именования.

1. Общие правила именования

   • В дисплейных классах вы можете посмотреть имя вашей учётной записи, набрав в терминале команду: id -un.
   • При установке на своей технике необходимо использовать имя вашей учётной записи дисплейных классов (транслитерированные первые буквы имени и отчества, плюс транслитерированная фамилия).
   • Например, если студента зовут Остап Сулейманович Бендер, то его учётная запись имеет вид osbender.
   • Идентификатор пользователя должен быть ясно различим на скриншотах в отчётах.

2. При выполнении работ с использованием виртуальных машин

   • Имя виртуальной машины должно совпадать с учётной записью студента, выполняющего лабораторную работу.
   • Пользователь внутри виртуальной машины должен иметь имя, совпадающее с учётной записью студента, выполняющего лабораторную работу.
   • Имя хоста вашей виртуальной машины должно совпадать с учётной записью студента, выполняющего лабораторную работу.

3. Соглашения об именовании сетевых устройств

   • В описании лабораторных работ имя сетевого устройства строится как город-территория-тип_оборудования-номер, например msk-donskaya-gw-1.
   • При выполнении лабораторной работы требуется включать в имя сетевого устройства имя учётной записи выполняющего работу студента в формате: город-территория-учётная_запись-тип_оборудования-номер.
   • Например, если студента зовут Остап Сулейманович Бендер, то его учётная запись имеет вид osbender, а имя сетевого оборудования примет вид: msk-donskaya-osbender-gw-1.

2 Список элементов (чек-лист) для загрузки лабораторных работ в LMS

• В качестве ответа на лабораторную работу необходимо представить:
  1. Ссылка на плейлист (https://rutube.ru/ + https://www.plvideo.ru/).
  2. Отдельные ссылки на скринкасты (https://rutube.ru/ + https://www.plvideo.ru/):
     • ссылка на скринкаст выполнения лабораторной работы;
     • ссылка на скринкаст защиты презентации лабораторной работы;
     • ссылка на скринкаст процесса подготовки отчёта;
     • ссылка на скринкаст процесса подготовки презентации.
  3. Ссылка на репозиторий (https://github.com/):
     • ссылка на весь репозиторий;
     • ссылка на конкретный релиз.
  4. Следует представить отдельными файлами (не общим архивом):
     • отчёт в markdown (в каталоге git и в файлах релиза);
     • отчёт в docx (сделанный из markdown) (в файлах релиза);
     • отчёт в pdf (сделанный из markdown) (приложено к ответу и в файлах релиза);
     • архив с исходными материалами markdown (текстовые файлы, скриншоты и т. д., в файлах релиза);
     • презентацию в pdf (сделанную из markdown) (приложено к ответу и в файлах релиза);
     • презентацию в html (сделанную из markdown) (в файлах релиза);
     • презентацию в markdown (в каталоге git и в файлах релиза).

3 Критерии выполнения лабораторной работы

• Две группы критериев:
  • технические критерии;
  • содержательные критерии.
• Каждая группа критериев даёт равное (или сопоставимое) число баллов.
• Общая оценка в баллах нормируется на целевое значение оценки.
• Группы (для удобства) разбиты на подгруппы.
• Принципы построения критериев:
  • 4 группы:
    • нет;
    • нет, но да;
    • да, но нет;
    • да.
• Балы за подгруппу:
  • технические критерии (6 подгрупп) — 16 баллов за подгруппу (всего 6 x 16 = 96);
  • содержательные критерии (2 подгруппы) — 48 баллов за подгруппу (всего 2 x 48 = 96).

3.1 Скринкасты выполнения работы (технические критерии)

• Необходимо наличие следующих скринкастов:
  • скринкаст выполнения лабораторной работы;
  • скринкаст защиты презентации лабораторной работы;
  • скринкаст процесса подготовки отчёта;
  • скринкаст процесса подготовки презентации.
• Скринкасты должны быть размещены на следующих хостингах:
  • https://rutube.ru/
  • https://plvideo.ru/
• Элементы скринкаста:
  • изображение рабочего стола с записью процесса выполнения лабораторной работы;
  • изображение выполняющего лабораторную работу с камеры компьютера (обычно в углу экрана);
  • комментарии голосом, записанные в процессе выполнения лабораторной работы.

3.2 Отчётность о выполнении (технические критерии)

3.2.1 Выполнение

• Отчёт должен быть подготовлен в формате markdown.
• Все остальные форматы отчёта должны быть корректными производными формата markdown:
  • отчёт в docx (сделанный из markdown);
  • отчёт в pdf (сделанный из markdown).

3.2.2 Презентация

• Презентации должна быть подготовлен в формате markdown.
• Все остальные форматы презентации должны быть корректными производными формата markdown:
  • презентация в pdf (получено из markdown);
  • презентация в html (получено из markdown).
• Структура презентации:
  • Титульный слайд:
    • название работы;
    • полное ФИО автора;
    • полное ФИО преподавателя (с указанием научной степени, звания, должности);
    • название организации.
  • Содержание (опционально).
  • Информация о докладчике
    • Обычно делается в виде двух столбцов:
      • фотография докладчика;
      • информация о докладчике, его регалии, должность, звание.
  • Вводная часть.
    • Актуальность темы.
    • Объект и предмет исследования.
    • Научная новизна.
    • Практическая значимость работы.
  • Цель, гипотеза, задачи исследования.
  • Материалы и методы и инструменты исследования, теоретическая база.
  • Содержание исследования:
    • предлагаемое решение задач исследования с обоснованием;
    • основные этапы работы.
  • Анализ и практическая значимость достигнутых результатов.
  • Общее заключение и выводы.

3.3 Перекрёстные ссылки и библиография (технические критерии)

• Изображения и таблицы должны иметь метку и быть поименованы (иметь заголовок или подпись).
• На все изображения и таблицы должны быть перекрёстные ссылки по тексту.
• Должен быть список литературы, оформленный как bib-файл.
• На все элементы списка литературы должны быть ссылки по тексту.

3.4 Рабочий репозиторий (технические критерии)

• Рабочий репозиторий должен быть выложен на хостинге (https://github.com/).
• В ответе должны быть представлены:
  • ссылка на весь репозиторий;
  • ссылка на конкретный релиз.

3.5 Выполнение соглашения об именовании лабораторной работы (технические критерии)

• При выполнении работ следует придерживаться правил именования.

3.6 Выполнение работы (содержательные критерии)

• Оценка понимания выполнения основывается на скринкасте или очной защите.

3.7 Презентация (содержательные критерии)

• Оценка владения темой при наличии выступления.

4 Защита лабораторной работы

• По работе проводится защита.
• Целью защиты является определение понимания студентом материала лабораторной работы.

4.1 Как проходит защита лабораторной работы

• Преподаватель вызывает студентов по одному, высказывает замечания, задает вопросы о причинах выявленных недочётов.
• Преподаватель задает вопросы по теме, отвечая на которые нужно продемонстрировать теоретические знания, понимание практической стороны лабораторной работы и преподнести ценные выводы.
• Понятно, что наибольшую сложность защита результатов лабораторного практикума представляет для тех студентов, которым лабораторные работы на заказ выполняли другие.

4.2 Что нужно для успешной защиты

• При защите нужно:
  • донести до преподавателя хорошие знания теории, лучшей демонстрацией которых является изложение материала простыми словами;
  • объяснить, каким образом удалось подтвердить теорию на практике;
  • объяснить, что повлияло или могло повлиять на результат выполнения лабораторной работы.
• Большая часть ответов на эти вопросы уже содержится в отчёте, если он верно составлен.
• Оценивается также степень самостоятельности в работе. Плохо, когда отчёты похожи друг на друга. Надо стараться в пределах стандарта выделяться на общем фоне.

4.3 Критерии защиты лабораторной работы

5 Модуль семинар в Moodle

5.1 Общая информация

• Модуль Семинар обеспечивает задания с взаимной проверкой.

5.1.1 Этапы проведения семинара

• Настройка
  • Преподаватель задает все необходимые параметры и инструкции для проведения семинара.
  • Описываются требования к работам и критерии их оценки.
• Представление работ
  • Студенты получают инструкции и выполняют работу, загружая файлы или вводя текст непосредственно в систему.
  • Им предоставляется время на выполнение и представление своих работ.
• Оценивание работ
  • После того как все студенты представили свои работы, преподаватель распределяет их между студентами для взаимного рецензирования.
  • Студенты оценивают работы своих сокурсников по заданным критериям.
  • Можно использовать ручной или автоматический режим распределения работ.
• Оценивание оценок
  • Преподаватель проверяет выставленные студентами оценки и при необходимости корректирует их.
  • На этом этапе студенты уже не могут изменять свои оценки.
• Заключение
  • Проводится анализ всех оценок.
  • Студенты получают окончательные отзывы от преподавателя.

5.1.2 Преимущества использования модуля Семинар

• Активность студентов. Повышается вовлеченность в процесс самооценки и оценки работ своих сокурсников.
• Структурированность. Чётко заданные критерии и требования к заданиям.
• Обратная связь. Студенты получают отзывы как на свои работы, так и на работы других студентов.

5.2 Вступление для модуля Семинар

• Семинар состоит из нескольких ключевых фаз, каждая из которых направлена на то, чтобы сделать ваше обучение более структурированным и эффективным.

5.2.1 Основные этапы семинара

• Представление работ. Каждый участник загружает свою работу, следуя предоставленным инструкциям.
• Оценивание работ. После представления работ вы будете распределены для рецензирования работ своих одногруппников. В процессе оценивания вы будете использовать заданные критерии для выставления баллов.
• Оценивание оценок. На этом этапе все выставленные оценки сравниваются и корректируются встроенным алгоритмом, что позволяет получить итоговый балл за работу.

5.2.2 Как проходит работа

• Инструкции для работы. В разделе Параметры работы вы найдёте подробные инструкции о порядке выполнения задания.
• Критерии оценки. В разделе Параметры оценки приведены критерии, по которым будут оцениваться работы.
• Рецензирование. В процессе рецензирования вы не только выставляете баллы, но и оставляете комментарии, которые помогут авторам улучшить свои работы.

6 Настройка для Moodle