Структура аннотации

Структура аннотации к статье.

1 Общая информация

• В аннотации кратко излагаются основные результаты исследования без общих фраз.
• Аннотация должна отражать содержание статьи.

2 Требования

• Аннотация набирается одним абзацем.
• Аннотация набирается без красной строки.
• Аннотация должна быть самодостаточной.
• Аннотация не должна содержать сносок.
• Аннотация не должна содержать ссылок.
• Аннотация должна составлять около 5% от длины статьи, но не более 500 слов.
• Минимальный размер аннотации — обычно 150 слов.
• Оптимальный объем 200–250 слов.
• После аннотации обычно идут ключевые слова.

– Ссылки на список литературы в аннотации недопустимы. – Избегайте формул, особенно сложных, так как это часто приводит к некорректному представлению статьи в различных базах данных и системах цитирования. – Не используйте длинные сложноподчиненные предложения, особенно имеющие двоякие толкования. – Следует избегать лишних вводных фраз.

• Исторические справки в аннотации не приводятся.
• Аннотации на русском и английском языках не должны значительно отличатся по содержанию.

3 Структура аннотации

• Аннотация следует определённой структуре:

  • Background (Предпосылки);
  • Purpose (Цель);
  • Method (Методы);
  • Results (Результаты);
  • Conclusions (Выводы).

• Предпосылки

  • Чем вызвана данная работа.

• Цель

  • Какую цель преследовал автор, проводя исследование.

• Методы

  • Как именно проводились исследования.
  • Какие методы использовались.
  • Какой инструментарий использовался.

• Результаты.

  • К каким результатам привело исследование.

• Выводы.

  • Значение или область применения полученных результатов.

4 Английская аннотация

4.1 Какие времена использовать

• Обычно используют настоящее и прошедшее время (Present и Past Tenses).
• Приоритет при написании аннотации на английском языке у Present Tense.
  • Аннотация не должна выглядеть простым изложением полученных результатов, а должна давать представление о ходе научной работы.
• Утверждения или общеизвестные факты нужно писать в настоящем времени (Present Tense): The Earth revolves around the Sun.
• Для результатов или данных исследований, которые предшествовали настоящему, используют прошедшее время (Past Tense): Lincoln and Cole’s research showed that…
• Если в предложении идет речь о вашем настоящем исследовании, нужно использовать Present Tense: Our research proves / showes / demonstrates…
• В выводах и пояснениях используют Present Tense: We conclude that / we come to conclusion that…
• Если в предложении идет речь об опытах или результатах, которые вы наблюдали во время исследования, нужно использовать Past Tense: Mice in the second group developed…

4.2 Какие местоимения использовать

• В русской научной литературе не рекомендуется использовать местоимения я и мы.
• Считается, что их использование в научных работах выглядит слишком эгоистично.
• Поэтому стараются максимально обезличить работу с помощью безличных предложений или страдательных конструкций.
• В англоязычных научных кругах до недавнего времени наблюдалась аналогичная ситуация.
• Однако в последнее время при написании аннотации англоязычной статьи допускается (и даже рекомендуется) использование местоимения первого лица — I, we.

4.3 Клише и шаблонные фразы для составления аннотации на английском языке

4.3.1 Предпосылки

• The paper/article discusses/deals with/analyses/considers/explains/describes/establishes/introduces…
• develops/presents/provides/studies/represents/features/contains/concentrates on…
• demonstrates the feasibility of…
• opens up a new field/issue gives/aims to give a comprehensive account of…
• offers a solution to…
• serves as an introduction to…

4.3.2 Цель

• The main objective/goal/purpose of the paper/article is…
• Our aim with this paper was…
• The aim of the article is…
• Much attention is given to…

4.3.3 Результаты

• It has been found that …
• The results show that …
• The results thus obtained are compatible with …

4.3.4 Выводы

• In conclusion…
• The following conclusions are drawn…
• Summing up the results, it can be concluded that…
• In conclusion, it is evident that this study has shown…
• This paper has clearly shown that…
• It has been demonstrated/shown/found that…
• The findings suggest that this approach could also be useful for…
• The findings are of direct practical relevance.