Реформа высшего образования

Реформа высшего образования в России, 2023 год.

1 История

• [2023-04-19 Ср] Выступил глава Минобрнауки России Валерий Фальков
  • https://ria.ru/20230419/obrazovanie-1866291666.html.
• [2023-05-12 Пт] Опубликован Указ Президента
  • https://fgosvo.ru/uploadfiles//zakony/UK12.pdf

2 Недостатки болонской системы

• Бакалавриат в нынешнем виде не воспринимается как целостное и самодостаточное высшее образование, а работодатели склонны считать полным образованием только комплект из бакалавриата и магистратуры.
• Совокупность дипломов бакалавра и магистра делает завершённым цикл получения высшего образования.
• Выпускник бакалаврской программы вынужден поступать в магистратуру ради завершения высшего образования, хотя программы магистратуры зачастую дублируют программу бакалавриата.

3 Структура новой (пост-болонской) системы высшего образования

3.1 Уровни

3.1.1 Уровни высшего образования

• Базовое высшее образование.
• Специализированное высшее образование.

3.1.2 Уровни профессионального образования

• Аспирантура.

3.2 Базовое высшее образование

• Базовое (основное) высшее образование
• Срок обучения от четырёх до шести лет.
• Базовый уровень – это как бы бакалавриат или специалитет.

3.3 Специализированное высшее образование

• Специализированное высшее образование:
  • магистратура;
  • ординатура;
  • ассистентура-стажировка.
• Срок обучения от одного года до трех лет.
• Не является получением второго или последующего высшего образования.
• Специализированное высшее образование обеспечит углублённую подготовку, но только для тех, кто закончил первую ступень.
• Магистратура становится скорее интенсивной программой ДПО для профессионалов.
• Магистратура станет специализированным высшим образованием.
  • Поступать в магистратуру можно, имея базовое высшее образование, с правом поступления на конкурсной основе на бюджетное место.
  • Так как магистратура становится специализированным высшим образованием, то без профильного (или смежного с ним) базового образования поступить в магистратуру станет невозможно.
    • Невозможна станет ситуация, когда физик становился магистром юриспруденции, а инженер заканчивал магистратуру по психологии.
• Магистратура останется не во всех вузах.
• Будет проводиться отбор вузов, которым будет разрешено реализовывать магистерские программы.
• В магистратуру лучше идти, имея уже практический опыт.
  • Поступать в магистратуру не сразу после вуза.
  • Магистратура должна давать специализированные знания человеку именно в тот момент, когда он уже поработал и отдает себе отчет, чего ему не хватает.

3.3.1 Виды магистратуры

• Виды магистратуры:
  • академическая:
    • для тех, кто планирует дальнейшую академическую деятельность;
    • человека должны готовить к профессии учёного;
    • финансируется за счет бюджета;
    • заказчиком должно быть государство;
  • профессиональная:
    • для тех, кому требуются дополнительные углубленные знания в профессии;
    • должны софинансироваться одновременно государством и бизнесом;
  • управленческая:
    • аналог Master of Business Administration (МВА);
    • можно будет принимать студентов после получения любой специальности.

3.4 Аспирантура

• Аспирантура (адъюнктура) — третья ступень образования.
  • Аспирантура будет выделена в отдельный уровень образования, направленный на подготовку научных и научно-практических кадров.
  • Поступить в аспирантуру смогут те, кто окончил базовую ступень со сроком обучения не менее пяти лет или получил специализированное высшее образование.
    • То есть два пути в аспирантуру:
      • 5–6-летнее базовое образование;
      • наличии магистерской подготовки.
• Остались вопросы.
  • Как будет реализована идея об индивидуальных образовательных траекториях 2+2+2.

4 Пилотный проект

• С сентября 2023 года предлагается запустить пилотный проект.
• Вузы в пилотном проекте:
  • федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта»;
  • федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»;
  • федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский технологический университет МИСиС»;
  • федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет»;
  • федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет»;
  • федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет».

5 Введение новой системы образования

• Приёмная кампания 2025 года должна проходить на основе новых программ.