Gibson, B. F. (2011) Editorial: Structured abstracts: A key to enhanced information transfer
2025-02-22
·
2 мин. для прочтения
Gibson, Benjamin F. (2011) Editorial: Structured abstracts: A key to enhanced information transfer [1].
Содержание
1 Резюме
- В описании класса revtex рекомендовалось использовать структурированный абстракт.
- Но явно нигде это прописано не было.
- Это маленькая редакционная статья, легализующая эту практику.
- Читать структурированный абстракт удобнее.
- Думаю, это связано с кошельком Миллера [2].
- Основные элементы структурированного абстракта:
- Background
- Purpose
- Methods
- Results
- Conclusions
- По русски:
- Предпосылки
- Цель
- Методы
- Результаты
- Выводы
2 Notes
2.1 Background, Purpose, Methods, Results, and Conclusions
- Это основные элементы структурированного абстракта.
- По русски:
- Предпосылки
- Цель
- Методы
- Результаты
- Выводы
2.2 Now that REVTeX 4.1 fully supports structured abstracts
- Фактически в описании класса рекомендовалось использовать структурированный абстракт.
- Но более нигде этого не было.
2.3 Notes for page 1
We note that anecdotal studies have shown that readers are much more likely to read the paper after reading the structured abstract than after reading the normal abstract.
- Согласен, читать структурированный абстракт удобнее.
- Думаю, это связано с кошельком Миллера [2].
3 Библиография
Литература
1. Gibson, B.F. Editorial: Structured abstracts: A key to enhanced information transfer / B.F. Gibson // Physical Review C. – 2011. – Т. 84. – Editorial. – № 3. – Сс. 030001–1. DOI: 10.1103/physrevc.84.030001.
2. Miller, G.A. The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information / G.A. Miller // Psychological Review. – 1956. – Т. 63. – The magical number seven, plus or minus two. – № 2. – Сс. 81–97. DOI: 10.1037/h0043158.
